一年级新生 幼升小的改变习惯了吗？
家长怎么教导孩子做作业。
开学现已快两个月，与刚入学时的各种繁忙比较，现在孩子开端渐渐习气小学日子，家长应该觉得开端随手。近来，一条关于“陪读妈妈”的微信在朋友圈刷屏了：损坏亲子关系的榜首“杀手”是什么？那就是陪娃写作业。这话说得有些夸大，但陪孩子做作业真的不简单，要面临娃的各种磨蹭，还要让娃了解题意，总归，陪娃写作业真的好累。除了陪孩子写作业外，孩子还或许常常顾此失彼，这些缺点该怎么战胜？
家长说
教师教导作业 家长轻松
“咱们家孩子读私立小学，下午放学后孩子在校园有教师教导作业，家长挺定心。” ——网友“晚开的花”
“孩子上晚托班，班上教师会集给几个学生教导作业。我每次看孩子的作业都做完了，标题也没做错，但就不知道孩子是不是真的弄了解了！” ——网友“嘟嘟妈”
家长教导作业 大意且磨蹭
“孩子是2011年8月生的，仍是小了点，感觉比较懵。家长给读个题，都读了三遍还不了解题意，十分困难他了解题意了，做题的时分又太大意，喊他照着原样誊写拼音，都会写错。” ——网友“王公王宫vin”
孩子做作业的时分简单分神，一会要去上厕所，一会又想吃水果，有时分屋子里很安静吧，他却在看窗外马路上跑来跑去的小汽车，横竖心思不在作业本上。让他做个题，画个三角符号能够画一分钟，一大半时刻用笔尖在戳橡皮擦玩。 ——读者邓女士
孩子课外还有作业常常无法“下去玩”
我家孩子在外学英语和数学思想课，周六课程都安排满了，下午上完课回家来还要做教师安置的小操练，孩子常常因为作业没做完，无法下楼去和小伙伴游玩。 ——一年级家长陶先生
铅笔三天两头掉 讲义还拿错了
刚开端上学的时分，我给她预备了6支铅笔，都削好了放文具盒里。上了两天课后回家来只剩4支，孩子说是借给同学去了。后来笔丢掉得更多了，还有时分错拿同学的讲义和操练册。 ——一年级家长熊先生
教师说
回答嘉宾
1、徐静，贵阳市云岩区榜首小学，语文一级教师，贵阳市名班主任，贵阳市云岩区名班主任，贵阳市骨干教师。
2、刘炫宏：云岩区向阳试验小学一年级3班班主任
3、贵阳乐湾世界试验小学一年级教师
孩子迁延磨蹭 家长能够“倒计时”
问：孩子做作业、吃饭、起床都会磨蹭迁延，做作业的时分分明能够半个小时就做完的内容，非要磨蹭糟蹋一个小时，都没做完。孩子写字动作太慢，做作业的时分一会喊口渴一会去上厕所。家长该怎么办？
刘炫宏教师：孩子干事迁延磨蹭首要是因为孩子没有时刻观念，家长最首要的是要协助孩子做好时刻办理和使命办理，孩子在干作业的时分都要给他规则一个时刻，假如孩子能够提前完结，你能够把剩下的时刻奖赏给孩子自己规划，渐渐的孩子养成了习气也就不会再迁延了。孩子在做作业的时分有必要专心，所以，要给他们发明安静舒适的环境。
徐静教师：主张1、添加计时性活动，教会孩子在干事前拟定一个流程，完结这个流程需求多少时刻，培育孩子时刻观念；2、改动点评视点，不要总是抱怨孩子老是这么“迁延”。在提示孩子时，少说“你很慢”，而是有意识地着重“你能够快起来”。为了加强孩子对“快”的认知，闲暇时能够多和孩子玩计时性比赛游戏；3、给时刻设定明晰边界，你能够考虑使用一个闹钟或是计时器什么的来协助你。假如孩子年纪较小，尽量防止说“待会儿”、“很快”这些字眼，而应该明晰为“10分钟”后或许“5分钟”后等，一方面让孩子对时刻有一个明晰认知，另一方面也等于给了孩子一个心思预备期。
乐湾世界试验小学：孩子在各方面功率慢，归纳起来要么是懒散，要么是有畏难情绪或许长时刻家长包揽代替发生的依靠心思。可是，无论怎样，咱们都要面临现在的问题，主张各位家长：榜首，不要焦虑，焦虑不处理问题，咱们仍是要耐性从自身做起，做孩子的好榜样，事事领着孩子一同做，教办法但不包揽，讲道理但不说教。亡羊补牢，从不会晚。第二，要和教师诚实的、常常性的交流，和教师一道，面临现实，相互信赖，家校两头做有针对性的操练，形成家校教育的合力。
家长查看作业 意图让孩子养成好习气
问：因为爸妈作业忙，平常接送孩子都是午托班的教师来担任，孩子在午托班做完作业再回家。每天孩子回来家长都要再查看一下作业，孩子的作业是做完了，有时分发现做错的当地，也不知道孩子是不是真的弄懂了。家长没那么多时刻查看孩子的作业，该怎么办？
刘炫宏教师：家长要多和校园教师交流，和午托班教师交流，和孩子交流。和校园教师交流，问孩子在校园的体现，作业完结的状况。和午托班教师交流，问孩子在做作业时对哪方面常识比较单薄，也请午托班教师有针对性地对孩子教导。和孩子交流，问问孩子在学习和校园日子中有没有遇到什么难题，需不需求爸爸或许妈妈帮他一同回答。
徐静教师：好习气是养出来的，因而家长不能找任何借口推脱孩子的习气培育，进入校园后，就要开端培育孩子自己仔细查看作业的习气，自己找错的才能。作业再忙，每天是能抽出时刻查看作业，做错题是因为大意，仍是不明白，让孩子讲一下做法，存在的问题一望而知，针对性地处理，从入学开端培育起，孩子有了必定的好习气，到了中高段，家长自然会轻松的。
乐湾世界试验小学：榜首，古人言：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”能生养，就要教育，这是职责问题，对孩子的职责，对社会的职责，没有任何借口能够推脱。第二，家长经过查看孩子作业，能够了解孩子的学习效果，有针对性的查缺补漏，更重要的是监督孩子做作业的情绪和习气，例如说书写是否仔细，这个比学习常识自身还重要。
学英语费劲 能够多听英文原声语句
问：孩子在上学前没有上过英语启蒙课，现在读一年级开设英语课，教师要求在APP上完结作业，作业内容多是跟读，原声发音不太清楚，读得又快，一些短句只需看了原文才懂，爷爷奶奶没学过英语，在家长作业忙的状况下，怎么给孩子教导？
刘炫宏教师：英语学习是一个长时刻坚持锲而不舍的进程，孩子还小刚开端启蒙，这不但需求孩子坚持也需求家长的坚持陪同，假如英语磁带上的内容孩子听不清楚，家长能够独自讨教教师，让发一段语音，现在网络上的资源也很丰厚，家长们能够在手机上下载几个英语朗诵的APP如，有道翻译官，只需你把语句输进去便能够得到翻译和发音，也能够上网去查找更清楚的讲义原版音频，只需孩子坚持的时刻长了，有了语感，渐渐地就会越来越好。
徐静教师：小学阶段的一周只需两节英语课，所学的内容并不多，APP是纠正孩子的发音，家长一周30分钟催促孩子操练时刻是能找到的。
常常丢掉物品 让孩子列物品清单
问：孩子常常丢掉东西，铅笔盒里的铅笔越来越少，记作业的簿本、操练册也常常是在同学的包里，喝水的水壶会忘在柜子里没拿回家，自己的讲义也会忘记在午托班教室里，孩子的座位隔得比较近，错拿同学的东西时有发生，除了错拿外，孩子还不明白得保管好自己的东西，家长该怎么办？
刘炫宏教师：小孩子贪玩，记性大，简单丢东西，首要家长要做的是，讲义、作业本、书包、文具盒、水杯等能写姓名的要写姓名，送校园的时分问他“妈妈今日给你预备了什么去上课呀？ 假如你能完整地把它们都带回来，奖赏你相同东西。”每天查看的话，你就有一到两次提示孩子及时总结的时刻，带什么去，带什么回来，养成习气就好了。平常家里东西也让孩子多分分类，对他办理东西和知道事物都有不小的协助的。
徐静教师：家长所看到孩子在校园顾此失彼的状况，归根到底问题是孩子在家也没有收拾物品的习气，孩子独立性差、依靠性强、大意大意、毛毛躁躁、没有查看的习气等，还有家长总是包揽代替，总是过度维护，总是溺爱等等，简单出顾此失彼的孩子。那家长能够从以下几方面来培育：1、协助养成自我查看的习气。2、协助孩子培育自我反思的习气。3、让孩子对自己的行为自食苦果。
乐湾世界试验小学：榜首，让孩子添加对自己学习用品的了解度，尽量规划一下契合孩子习气、喜欢的特色，如喜欢的色彩、共同的形状、宠爱的卡通形象、固定的方位等制造共同的符号。第二，能够测验带领孩子制造自己的物品清单，孩子识字不多能够用直观的图片来作符号，每天守时依照清单查看自己的物品，这样做，一起也在培育孩子的收拾习气。
文：杨郦晶 图：猫小七 来历：贵州都市报 修改：张谌
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